Scénario pédagogique qui vise l’apprentissage de notions politiques à l’aide d’une simulation en classe où les étudiants jouent le rôle de députés et simulent une partie de la réalité parlementaire, à savoir essentiellement le processus législatif et la période des questions et réponses orales. Des consignes d’évaluation sont également fournies.